Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de superación personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos deseen abordar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con problemas de la comunidad en entornos rurales y urbanos.


• Explicación sobre la importancia de la inclusión en estas propuestas y su impacto en la sociedad.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de un problema de la comunidad a abordar.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la resolución de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigación individual sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema seleccionado por el grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate grupal sobre las propuestas artísticas colectivas encontradas y su relación con el problema de la comunidad.


• Análisis crítico de las propuestas y su efectividad en la inclusión social.


• Planteamiento de ideas para la creación de una propuesta artísti