Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de características que los hacen únicos y diferentes a los demás.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada uno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cambios corporales: hablar sobre los cambios que experimentan los niños a medida que crecen.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su propio cuerpo y marcarán los cambios que han notado en él.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y comprender los cambios corporales de cada uno.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de gustos e intereses: hablar sobre las cosas que les gustan y les interesan a cada alumno.


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus gustos e intereses, luego se realizará una puesta en común en clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar los gustos e intereses de los demás.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de necesidades y capacidades: hablar sobre las cosas que necesitan y en las que son buenos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de sus necesidades y capacidades, luego compartirán en grupos pequeños