Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos de la escuela secundaria no tienen conocimientos previos acerca del tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Motivar la curiosidad e interés de los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguna vez has sentido un temblor o terremoto? ¿Conoces algún volcán activo?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una placa tectónica y qué características podrían tener. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar un video corto que muestre ejemplos visuales de la actividad tectónica y sus efectos en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre las placas tectónicas y sus características. Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso.


• Cada grupo debe elaborar una lista de características de las placas tectónicas y una representación gráfica de su distribución en el planeta.

Cierre:

• Compartir en plenaria las características y representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.


• Destacar las ideas principales sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y e