Narración de historias mediante diversos lenguajes

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los demás alumnos para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender el problema "hbhhygyygyu hvyguhh hh"


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en la importancia de la narración de historias y cómo diferentes lenguajes pueden ser utilizados para contarlas.

  • Actividad: Leer en voz alta un cuento corto y motivar a los alumnos a participar en la narración, realizando preguntas sobre los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia.

  • Desarrollo: Los alumnos compartirán sus detalles sobre los personajes y el lugar, enriqueciendo la historia. Se fomentará la participación activa y la expresión oral.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una visita a un lugar de la comunidad relacionado con la historia leída en la sesión anterior. Por ejemplo, si la historia habla sobre un bosque, visitar un parque cercano.

  • Desarrollo: Los alumnos observarán el lugar, prestando atención a los detalles y características que podrían enriquecer la historia. Se fomentará la descripción de los elementos encontrados y su relación con la cultura de la región.


Sesión 3:



  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para narrar historias, como dibujo, música, danza, teatro, etc.

  • Desarrollo: Los alumnos elegirán un lenguaje art