La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características y estructura de un cuento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y hacer una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que podrían existir en la comunidad.


• Discutir en grupo las posibles soluciones a estas situaciones problemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cuento y sus características principales.


• Leer en voz alta un cuento corto y analizar su estructura (inicio, desarrollo y cierre).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura de un cuento.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las características y estructura de un cuento para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de buscar una situación problemática en la comunidad para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos y seleccionar una para trabajar en el proyecto comunitario.


• Organizar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a la situación problemática selecc