Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Educación socioemocional

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades que tienen en su vida cotidiana y cómo estas necesidades son satisfechas a través de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los diferentes procesos técnicos que conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar. Los grupos deberán identificar los factores que influyen en dicho proceso y cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de los factores identificados en el desarrollo de los procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y su relación con los procesos técnicos y la igualdad de oportunidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejempl