Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

JESSICA FLORES
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Conocer los animales que están en peligro de extinción y tener conciencia del cuidado de los animales de nuestro entorno.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema: tener conciencia del cuidado de los animales de nuestro entorno. Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la naturaleza y los animales.

  • Actividad: Observar imágenes de animales en peligro de extinción y plantear preguntas sobre por qué están en peligro y qué podemos hacer al respecto.

  • Actividad artística: Realizar dibujos de los animales observados y compartirlos con el grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan investigaciones sobre los animales en peligro de extinción de su entorno local.

  • Actividad: Cada grupo elige un animal para investigar y prepara una presentación sobre su hábitat, características, amenazas y medidas de conservación.

  • Actividad artística: Realizar un mural con dibujos de los animales investigados y sus principales características.


Sesión 3:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo expone su investigación frente al resto de la clase, compartiendo la importancia de cuidar a estos animales y cómo podemos ayudar.

  • Actividad: Rea