Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema "Estudio de los números" explicando que vamos a aprender a expresar los números de manera oral y escrita.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los números que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen los números que encuentren en el aula y realizar un registro gráfico de ellos.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre los números observados y su relación con los objetos que los rodean.


• Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear las preguntas clave para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta clave: "¿Qué es una sucesión numérica?" y permitirles que compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Experimentación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que las ordenen de manera ascendente y descendente.


• Observación y registro: Registrar en una tabla los números ordenados por los alumnos y discutir sobre las características de las sucesiones numéricas.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión sobre las reglas para formar sucesiones numéricas y su importancia en los