Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MVZ David Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Desconocimiento sobre las herramientas digitales y la estructura del computador.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas digitales y la estructura del computador.

  • Motivación mediante la proyección de un video introductorio sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Explicación sobre las diferentes herramientas digitales y su uso en la sociedad.

  • Actividad práctica: los alumnos investigarán en grupos sobre distintas herramientas digitales y elaborarán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las herramientas digitales en la satisfacción de intereses y necesidades.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del conocimiento sobre herramientas digitales en la sociedad actual.

  • Planteamiento de preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la estructura