Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente los perímetros de figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para representar algebraicamente los perímetros de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos la problemática: "¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de figuras?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "perímetro" y cómo lo han calculado anteriormente.

Desarrollo:

1. Mostrar ejemplos de diferentes figuras geométricas y su respectivo perímetro.


2. Pedir a los alumnos que midan y calculen el perímetro de diferentes figuras en equipos.


3. Fomentar la discusión entre los equipos para compartir sus resultados y estrategias de cálculo.


4. Introducir el concepto de variable como una forma de representar el perímetro de una figura.

Cierre:

1. Resumir los conceptos aprendidos y su relación con la representación algebraica de perímetros.


2. Plantear a los alumnos preguntas reflexivas que los inviten a pensar en la importancia de la representación algebraica en Matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos una situación problémica que involucre el cálculo algebraico de perímetros.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situacion