La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno desconoce los factores que han transformado su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas? ¿Cuál es la importancia de la comunicación en diferentes idiomas?


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.


• Análisis y reflexión sobre el fragmento leído.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que han transformado el entorno lingüístico en México.

Cierre:

• Plenaria: Compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas sobre la diversidad de lenguas y los factores que han transformado el entorno.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias de diferentes culturas que muestren la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir y discutir los ejemplos de obras literarias de diferentes culturas que muestren la diversidad de lenguas.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación en di