Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

ANDREA ESQUIVEL
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva y su importancia en la adolescencia.

  • Generación de preguntas iniciales a partir de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las creencias, estereotipos y costumbres que afectan la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres en la adolescencia?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Cada grupo seleccionará uno de estos aspectos y realizará una investigación para profundizar en el tema.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las creencias, estereotipos y costumbres identificados y cómo afectan la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Planteamiento de la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Asi