Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar para atender al problema de nivel académico bajo, integrando actividades de lectura, escritura, artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Presentar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos de la comunidad y promover la observación y descripción oral de los alumnos.


2. Proponer a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia o comunidad para conocer un proceso que conozcan.


3. Los alumnos realizarán un dibujo y una descripción escrita del proceso que investigaron.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona famosa de la comunidad.


2. Los alumnos realizarán una lista de adjetivos que describan a esa persona y compartirán sus opiniones.


3. Los alumnos elegirán a una persona de su comunidad y realizarán una descripción escrita utilizando los adjetivos previamente mencionados.

Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y pedir a los alumnos que describan qué ven y qué características tienen.


2. Los alumnos elegir