La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Ivan Juarez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludar a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

  • Explicar que vamos a abordar el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y cómo esto influyó en la geografía y la navegación.

  • Plantear el problema: "¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV en la geografía y la navegación?"



  1. Presentación del problema y organización en grupos (10 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una copia del problema para que lo analicen y discutan en equipo.



  1. Investigación y análisis del problema (25 minutos):



  • Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros de texto, artículos, mapas, etc., para que investiguen y analicen el problema planteado.

  • Los estudiantes deben buscar información relacionada con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y cómo esto afectó la geografía y la navegación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.



  1. Conclusiones y puesta en común (5 minutos):



  • Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones y respuestas al problema planteado.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el debate entre los grupos.


Clase 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y