Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: No reconocen tradiciones de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de conocer las tradiciones de su comunidad y país.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan algunas tradiciones que conocen y que les gustaría aprender más.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con tradiciones y pertenencia a una comunidad.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una pequeña historia inventada sobre una tradición de su comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre las tradiciones de la comunidad: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las tradiciones más importantes de su comunidad.


• Actividad de lectura: cada grupo deberá presentar la información recopilada de manera creativa, como una obra de teatro o un cuento ilustrado.

Sesión 3:

• Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales: los alumnos aprenderán sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su país.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad manual relacionada con una de las celebraciones aprendidas.

Sesión 4:

• Conocimi