Factores que inciden en los procesos técnicos

ANA ARIZPE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: LECTOESCRITURA, CALCULO MENTAL, AMBIENTE PROPICIO PARA EL BUEN DESARROLLO.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de clase:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la vida diaria.

  • Presentación del objetivo: Comprender la relación entre la creación e innovación técnica y la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta sobre las necesidades tecnológicas de los alumnos y su percepción de igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología.


Sesión 1: Desarrollo



  • Presentación de conceptos clave: Procesos técnicos, necesidades, creación e innovación técnica.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar y presentar al grupo.

  • Trabajo en equipo: Los grupos deben reflexionar sobre cómo las necesidades influyen en la creación e innovación técnica.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión grupal: Cada grupo presenta su investigación y resalta los factores que influyen en el proceso técnico estudiado.

  • Discusión abierta: Los alumnos reflexionan sobre cómo los interes