La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Economía y pobreza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y participación en un debate

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que los alumnos conocen.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto corto que explique la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de lectura y análisis del texto, identificando las variantes lingüísticas presentes.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un breve texto utilizando una variante lingüística.
  Cierre:


• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos y reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: el uso de las diferentes lenguas en la comunicación familiar.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos recopilen información sobre las lenguas que se hablan en sus familias.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un breve informe.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumno