Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la sesión: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Reflexión sobre experiencias personales (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia significativa en sus vidas.
   
   
   • Pedir que compartan brevemente una experiencia que les haya marcado.
   
   
   • Fomentar la participación y escuchar atentamente a todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Organización del libro de textos autobiográficos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro con sus propias historias.
   
   
   • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo la tarea de seleccionar y organizar las historias de sus compañeros.
   
   
   • Proporcionarles una hoja de trabajo para que registren las historias seleccionadas y el orden en que aparecerán en el libro.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Diseño de portadas y reproducción del libro (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, diseñen una portada para el libro de textos autobiográficos.
   
   
   • Recopilar los diseños y seleccionar uno para la portada del libro.
   
   
   • Proponer distintas formas de reproducción del libro, como photocopies, impresiones digitales o encuadernación casera.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo reproducir el libro de maner