La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Problemática adicional a atender: Bajo rendimiento en lectura comprensiva y operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se muestren imágenes y videos de diferentes tipos de relieve, sismicidad y vulcanismo para despertar el interés de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del tema.


• Presentar el problema: "Imaginemos que somos científicos geólogos y que nos han contratado para investigar la relación entre las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre. ¿Cómo podemos investigar y entender esta relación?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: buscar información sobre las placas tectónicas, los movimientos de las placas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán completar una ficha de registro con la información más relevante que encuentren.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Como actividad de cierre, se planteará una pregunta reflexiva: "¿Cómo crees que los movimientos de las pla