Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria - 3º


OBJETIVO:
El alumno investigará acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizará la información recopilada.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas


PROBLEMA:
Investigar sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información recopilada.


SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Explicación del concepto de homínidos y su importancia en la evolución humana.

  • Introducción al problema: ¿Qué restos fósiles de homínidos se han encontrado en diferentes partes del mundo? ¿Qué información nos brindan estos restos?

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento de las preguntas de investigación y distribución de materiales.

  • Orientación a los alumnos sobre cómo investigar y recopilar la información.


SESIÓN 2: Investigación y organización de la información (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo realizarán la investigación sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Recopilación de la información en fichas o en formato digital.

  • Organización de la información recopilada según criterios establecidos por los docentes (por ejemplo, cronológicamente, por región geográfica, por especie de homínido, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de la información encontrada y su relación con la evolución humana.

  • Preparación de una presentación o resumen de la información recopilada.


SESIÓN 3: Presentación de resultados y ev