La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Nombre de la sesión: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo rendimiento en lectura comprensiva y operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes expresen lo que ya saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de imágenes de diferentes paisajes y formaciones geográficas.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan entre ellos sobre las posibles razones de la formación de cada paisaje.


• Cada grupo deberá presentar su análisis y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Resumir los conceptos principales sobre las placas tectónicas y el relieve.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre los distintos tipos de placas tectónicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos principales sobre las placas tectónicas y el relieve.

Desarrollo:

• Repartir a los estudiantes un mapa mundial en el que se muestren las principales placas tectónicas.


• Pedi