Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia entre compañeros dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Motivación: Proyección de un video o lectura de un texto que presente situaciones de violencia entre compañeros dentro del aula.


• Reflexión y debate sobre las consecuencias de la violencia en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Presentación de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los recursos literarios a través de ejemplos concretos.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Asignación de la tarea: Elaboración de una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios estudiados en la sesión anterior.


• Evaluación formativa: Realización de una actividad de