La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Problema a atender: Descubro las historias de mi comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y cómo se sienten al vivir en ella. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.


• Lectura compartida de un cuento o relato que destaque la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia o comunidad para conocer más sobre las historias y tradiciones de su comunidad. Registrarán las respuestas en forma de texto o dibujo.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión sobre las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos o cuentos que hablen sobre la historia y costumbres de su comunidad.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las historias y prácticas culturales de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural o cartel en el que plasmen las historias y tradiciones de su comunidad. Podrán incluir texto