Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Objetivo: Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura de cuentos y leyendas

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: conversación sobre los cuentos y leyendas que conocen y han leído.


• Presentación del proyecto comunitario: explicación de la importancia de la lectura de cuentos y leyendas en la comunidad y cómo puede enriquecer nuestra comprensión y conocimiento.


• Proyecto comunitario: los estudiantes seleccionarán un cuento o leyenda para trabajar a lo largo de las cinco sesiones. Se les animará a elegir una historia que les interese y que también pueda ser compartida con la comunidad.


• Lectura compartida en voz alta: el docente leerá en voz alta un fragmento del cuento o leyenda elegido por los estudiantes, haciendo énfasis en la entonación y expresión. Luego, se pedirá a los alumnos que releen el mismo fragmento en voz alta, practicando la comprensión lectora.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: repaso de lo aprendido en la sesión anterior y preguntas sobre el cuento o leyenda seleccionado.


• Lectura compartida en voz alta: los estudiantes se dividirán en parejas y se asignará a cada pareja un fragmento del cuento o leyenda. Cada pareja deberá practicar y luego leer en voz alta su fragmento, prestando atención a la pronunciación y entonación.


• Discusión en grupo: se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el significado de lo leído en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: repaso de lo aprendido en