Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no saben identificar sus emociones o expresarse cuando algo les pasa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Lectura de un cuento que aborde la temática de la comunicación emocional.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán diversas situaciones en las que deben comunicar sus necesidades o emociones.


• Reflexión final sobre la importancia de expresarse y comunicarse emocionalmente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.


• Actividad práctica: Los niños deberán identificar y expresar las emociones que sienten al ver cada imagen.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten y cómo se expresan cuando experimentan diversas emociones.


• Actividad creativa: Los niños dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartirán con el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que los niños deben expresar sus