Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Lic Isaí Almanza
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de uso inapropiado del lenguaje


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa y fomentar una lluvia de ideas sobre las posibles interpretaciones y significados de las mismas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural de habla inglesa y animarles a compartir sus experiencias.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, como la música, el teatro, la literatura, el cine, etc.

  • Uso de recursos audiovisuales (videos, canciones, extractos de películas) para ilustrar las manifestaciones mencionadas.

  • Presentación de ejemplos concretos de artistas y obras representativas de cada manifestación cultural.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción en inglés para debatir sobre los aspectos culturales y artísticos presentados.


Cierre:



  • Resumen de los puntos principales abordados en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: seleccionar una manifestación artística o cultural de habla inglesa y realizar una investig