Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Mari Avm
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Comunidad vulnerable con índice de violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Actividad de sensibilización sobre la problemática de la comunidad vulnerable con índice de violencia

  • Reflexión sobre la importancia de contribuir a la inclusión y sustentabilidad en la comunidad


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales

  • Presentación de distintos tipos de herramientas y sus funciones

  • Demostración práctica del uso de herramientas básicas


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las necesidades y problemas específicos de la comunidad vulnerable

  • Identificación de posibles soluciones técnicas y herramientas necesarias para abordar dichos problemas

  • Elaboración de propuestas de proyectos para mejorar la calidad de vida de la comunidad


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos propuestos por los grupos

  • Discusión y selección de uno o varios proyectos a desarrollar como servicio a la comunidad

  • Elección de las herramientas y materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto seleccionado


Sesión 4:



  • Organización y distribución de roles dentro de los grupos para la eje