Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problemática: Los alumnos no tienen la habilidad de redactar textos propios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos.


2. Observación participativa en la exposición de situaciones reales o ficticias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la redacción de textos propios.


• Presentación del enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico en relación al tema.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de textos literarios tradicionales (cuentos, poesías, obras de teatro, etc.).


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos presentados.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un cuento corto utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Exposición de los cuentos creados por los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada cuento.


• Reflexión sobre la importancia de la redacción de textos propios y la utilización de recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico en relación al tema.

Desarrollo:

• Exposi