Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales.
Objetivo: Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase y explicación de los objetivos.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán diferentes tipos de cartas (postales, cartas personales, cartas de negocios) y se les preguntará a los alumnos si han enviado o recibido alguna carta alguna vez.


• Lectura de textos relacionados: Se leerán en voz alta diferentes cartas personales y se analizarán sus características.


• Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que discutan las similitudes y diferencias entre el correo postal y el electrónico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que investiguen sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistar a personas, etc.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentar a favor de una forma de envío de cartas u otra.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán escribir una carta personal utilizando reglas ortográficas adec