Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "argumento" y "texto argumentativo".


3. Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos argumentativos cortos, tanto escritos como visuales.


4. Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los elementos que conforman un texto argumentativo.


5. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de construir y expresar argumentos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes estrategias para buscar información en diversas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


3. Realizar una actividad en la que los estudiantes practiquen la búsqueda de información para respaldar un argumento.


4. Analizar en grupo la importancia de verificar la veracidad y confiabilidad de las fuentes.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar el contenido visto hasta el momento.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema de debate.


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información para elaborar un texto argumentativo sobre el tema asignado.


4. Orientar a los estudiantes en la estructura del texto argumentativo y su redacción.


5. Cada grupo presentará su texto argumentativo al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos