Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Malos hábitos alimenticios de los alumnos (no desayunan, llegan a la escuela sin comer).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones artísticas presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un estilo artístico a cada grupo (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Investigación en grupo sobre características y representantes destacados del estilo asignado.


• Discusión en grupo sobre cómo representar la diversidad cultural a través del estilo artístico asignado.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y representar la diversidad cultural en las expresiones artísticas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá elegir una forma de representar la diversidad cultural a través del estilo artístico asignado y preparar una presentación para compartirla con la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Presentación de los avances de cada grupo en la prepar