Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Silvia Banderas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a abordar de manera interdisciplinar:



  1. Favorecer el pensamiento estratégico mediante la colaboración y creatividad.

  2. Mejorar la buena alimentación en casa y escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Presentación del tema y los problemas a abordar.

  • Explicación de la importancia de una vida saludable y cómo se relaciona con el objetivo y los problemas planteados.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad: Juego de roles "Planificación de una actividad recreativa"

    • Los alumnos se dividirán en grupos y deberán planificar una actividad recreativa para promover el bienestar personal y social.

    • Cada grupo deberá presentar su planificación, incluyendo detalles como objetivos, materiales necesarios, reglas del juego, etc.



  • Discusión y reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y cómo se relacionan con el pensamiento estratégico y la colaboración.


Sesión 2:



  • Actividad: Taller de expresión corporal

    • Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal, utilizando movimientos y gestos para expresar emociones y mensajes.

    • Se fomentará la creatividad y la capacidad de comunicación no verbal.



  • Discusión y reflexión sobre la importancia de la expresión corpora