Introducción al tema y la tradición navideña en México

mario salcedo
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la tradición navideña en México
Objetivo de la sesión: Conocer la tradición navideña en México y su importancia cultural.



  • Inicio:



    • Saludo a los alumnos y motivación para despertar su interés en el tema.

    • Pregunta a los alumnos si conocen la tradición navideña en México y qué saben al respecto.



  • Desarrollo:



    • Presentación de imágenes y videos que muestren las diferentes celebraciones y costumbres navideñas en México.

    • Explicación de las principales tradiciones, como las posadas, la piñata, la Nochebuena, etc.

    • Responder preguntas de los alumnos y fomentar la participación activa.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia de preservar y conocer nuestras tradiciones.

    • Asignación de una tarea para investigar más sobre la tradición navideña en México.




Sesión 2: Elementos artísticos en la tradición navideña
Objetivo de la sesión: Identificar los elementos artísticos presentes en la tradición navideña.



  • Inicio:



    • Repaso breve de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.



  • Desarrollo:



    • Explicación de los elementos artísticos presentes en la tradición navideña, como la música, las representaciones teatrales, la decoración, etc.

    • Estudio de diferentes obras de arte relacionadas con la Navidad en México.

    • Realización de actividades prácticas para experimentar con los elementos artísticos, como realizar una posada teatralizada o crear una piñata.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la tradición navideña.

    • Asignación de una tarea para que los alumnos creen su propia representación artística de la Navidad en México.




Sesión 3: Representación de situacione