Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los trastornos emocionales que afectan a los estudiantes.

Fase 1: Inicio

• Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes áreas de la vida cotidiana y su relación con la comunicación eficiente.


• Presentar el problema de los trastornos emocionales en la vida de los estudiantes y cómo afecta su rendimiento académico y bienestar emocional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden abordarse estos problemas desde la tecnología y la comunicación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un trastorno emocional específico (ansiedad, depresión, estrés, etc.) y cómo se puede abordar desde el uso de la tecnología.


• Los estudiantes crearán una presentación o infografía que explique cómo utilizarían la tecnología para ayudar a personas con ese trastorno emocional.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su propuesta y habrá un debate en el que se promueva el uso del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.

Sesión 2:

• Los estudiantes tendrán tiempo para mejorar y pulir sus propuestas utilizando el lenguaje técnico de manera precisa y consensuada.


• Cada grupo presentará su propuesta con mayor detalle y responderá a preguntas del resto de los c