Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Problema con el internet

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Proyecto individual o grupal de investigación y propuesta de alternativas sustentables en un proceso técnico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario sobre conocimientos previos de los alumnos en relación a las fuentes de energía y su implicación en los procesos técnicos.


• Discusión grupal sobre las respuestas y aclaración de dudas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía mecánica, energía térmica, etc.).


• Ejemplos de procesos técnicos y su relación con las diferentes fuentes de energía.


• Debate y reflexión sobre las implicaciones ambientales y sociales de las fuentes de energía utilizadas actualmente.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.


• Asignación de una tarea de investigación sobre una fuente de energía renovable y su posible implementación en un proceso técnico.


• Acuerdo entre los alumnos y el profesor para colaborar en la solución del problema con el internet.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre los resultados de su investigación y propuesta de alter