Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconociendo y utilizando diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra vida diaria.


• Presentar el tema central y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes que muestren diferentes eventos históricos y eventos actuales.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen las imágenes, y que identifiquen qué tipo de suceso representa cada imagen (pasado o presente).


• Motivar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

2. Actividad de reflexión:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar al narrar sucesos del pasado y del presente.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y discutir su importancia y aplicación en la narración.

3. Actividad de aplicación:

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan un suceso del pasado o del presente que les interese.


• Solicitar a los alumnos que utilicen los estilos, recursos y estrategias narrativas discutidos previamente para escribir una breve narración sobre el suceso elegido.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la narración.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narracion