La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Violencia dentro del aula

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Mostrar imágenes de ciudades actuales y preguntar si se asemejan a las metrópolis de la época.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el contexto histórico de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde la perspectiva de los valores universales.


• Los grupos deberán buscar información en libros, enciclopedias o recursos en línea.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga sus conclusiones sobre el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde la perspectiva de los valores universales.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos valores en el contexto histórico y en la sociedad actu