Estilos de vida activos y saludables.

JORGE HUMBERTO FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en Educación Física, utilizando el tema "Estilos de vida activos y saludables" y la metodología de Aprendizaje Servicio. La clase se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con un enfoque interdisciplinario que abordará también problemas relacionados con deficiencias alimenticias y nutricionales, así como tiempo insuficiente de descanso y recuperación. La planeación se enfocará en la interculturalidad crítica y en promover una vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su relevancia para la salud de los alumnos.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué es un estilo de vida activo y saludable? ¿Cuáles son los beneficios de llevar un estilo de vida así?


Desarrollo:



  • Explicación de los comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, la mala alimentación y el insuficiente descanso.

  • Actividad individual: los alumnos realizarán una lista de comportamientos poco saludables que identifiquen en su vida diaria.

  • Actividad grupal: los alumnos se organizarán en equipos y compartirán sus listas, discutiendo las consecuencias de estos comportamientos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

  • Reflexión final: ¿Qué problemas se pueden asociar con el sedentarismo y los estilos de vida poco saludables? ¿Cómo podemos hacer frente a estos problemas?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los problemas asociados con los estilos de vida poco saludables.

  • Introducción del concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia para abordar estos problemas.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: los alumnos diseñarán una campaña de