Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?

Desarrollo:

• Exposición oral sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de su interés y realizar un dibujo o pintura que represente esta manifestación.

Cierre:

• Exposición y compartición de los dibujos o pinturas realizados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué relación tiene este tema con las actividades navideñas y las creaciones artísticas?

Desarrollo:

• Planteamiento del prob