Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden las relaciones que se pueden establecer entre dos cantidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden establecer relaciones entre dos cantidades.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos interpretar la variación entre dos cantidades?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo, como tablas y gráficas.


• Solicitar a los grupos que analicen las relaciones entre las cantidades presentadas en las tablas y gráficas.


• Fomentar la discusión dentro de los grupos para que compartan sus observaciones y conclusiones.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan descubrir patrones y regularidades en las relaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con todos los grupos para compartir los hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar sobre la importancia de interpretar la variación entre dos cantidades en diferentes contextos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de funciones que investigaron en casa.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos adicionales d