Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Tema: Navidad socioemocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la Navidad para ti?

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la Navidad y la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema "¿Cómo podemos mostrar nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad en la Navidad?"


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es la Navidad para ellos y cómo la celebran.


• Recursos: Pizarra, marcadores, lápices de colores, papel.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras tradiciones navideñas

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones navideñas propias de su comunidad y país.


• Recursos: Libros, internet, material audiovisual.

Sesión 3:
Título: La evolución de las tradiciones navideñas

• Actividad: Los alumnos analizarán cómo han evolucionado algunas tradiciones navideñas a lo largo del tiempo y qué factores han influido en esos cambios.


• Recursos: Material audiovisual, imágenes, lápices de colores, papel.

Sesión 4:
Título: Creando una obra de arte navideña

• Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte que represente alguna tradición navideña, teniendo en cuenta los conocimien