La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase: Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:
PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos necesitan actividades más creativas y dinámicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral:

• Presentación clara y organizada (5 puntos)


• Uso de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet (5 puntos)


• Exposición de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad (5 puntos)


• Propuesta de acciones para su cuidado (5 puntos)

2. Cuestionario de comprensión lectora:

• Preguntas relacionadas con la lectura de textos sobre la biodiversidad y sus cambios en el tiempo (10 puntos)

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos abordar el estudio de la biodiversidad de manera más creativa y dinámica?


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que la biodiversidad puede manifestarse en el entorno local.


• Actividad de investigación en grupos para recopilar información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Presentación de los hal