El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las aplicaciones del conocimiento científico y su aplicación en la solución de problemas cotidianos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los alumnos hayan experimentado.
Desarrollo: Introducción al pensamiento científico. Exposición de los conceptos básicos. Realización de ejemplos de aplicación del pensamiento científico en la solución de problemas cotidianos.
Cierre: Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana y cómo puede ayudar a resolver problemas. Asignación de tarea: identificar un problema común de la vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada. Discusión en grupo sobre los problemas identificados y las posibles soluciones propuestas.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de aplicaciones del conocimiento científico en la solución de problemas cotidianos. Análisis de casos y discusión en grupo sobre cómo se aplicó el pensamiento científico en cada caso.
Cierre: Re