La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Nivel de inglés nulo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué pueden identificar en ellas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "identidad" y "cultura" en relación a los pueblos de habla inglesa.


• Explicar el objetivo de la clase: elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los rasgos identitarios del país asignado.


• Facilitar el acceso a recursos en inglés para que los alumnos practiquen la comprensión lectora.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta la información recopilada sobre su país de habla inglesa.


• Incentivar a los alumnos a hacer p