Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la unidad.


• Dinámica de presentación utilizando movimientos corporales para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos pongan en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.


• Asignación de la tarea de investigar sobre deportistas que hayan superado dificultades y hayan demostrado autonomía motriz.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Repaso de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  Desarrollo:


• Realización de actividades en parejas en las que los alumnos demuestren y valoren sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Conversación sobre la importancia de la inclusión en la práctica de actividades físicas y deportivas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de valorar las capacidades de los demás.


• Asignación de la tarea de escribir una reflexión personal sobre el tema de la inclu