Riesgos de desastre y crisis humanitarias

carmen fuentes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Presentar el tema de los desastres naturales y las crisis humanitarias, y generar conciencia sobre la importancia de prevenir y mitigar sus efectos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y los posibles desastres que pueden generar.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes y videos de desastres naturales y crisis humanitarias, y fomentar el diálogo sobre sus causas y consecuencias.

  3. Lectura y análisis (15 minutos): Entregar a los alumnos un texto informativo sobre los desastres naturales y la necesidad de prevenirlos. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y establecer las relaciones causa-efecto.

  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos): Realizar una discusión guiada sobre lo aprendido, enfatizando en que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que pueden ser prevenidos o mitigados.


Sesión 2: Tipos de desastres naturales (45 minutos)
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de desastres naturales y comprender sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación (15 minutos): Mostrar a los alumnos una presentación interactiva que explique los diferentes tipos de desastres naturales, como terremotos, inundaciones, huracanes, etc. Resaltar las causas y las consecuencias de cada tipo.

  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de desastre natural. Los grupos deberán investigar más a fondo