Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el análisis y resolución de ejercicios como un problema a abordar.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de ejercicios resueltos por los alumnos.


2. Evaluación oral individual para explicar el proceso de resolución de una ecuación cuadrática.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribución de ejercicios básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas.


• El profesor irá circulando por el aula para orientar y brindar apoyo a los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.


• Asignación de ejercicios adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones.

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