La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos que muestren diferentes aspectos de la cultura y tradiciones de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la cultura de estos pueblos. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del docente: Explicar aspectos relevantes sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, como su historia, tradiciones, gastronomía, música, arte, entre otros.


• Trabajo en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre la cultura y tradiciones de ese país y realizará una presentación corta en inglés para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los trabajos en grupo: Cada grupo compartirá su presentación sobre la cultura y tradiciones del país asignado.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa y la propia cultura de los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar