Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para enriquecerlos y evocarlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personajes y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Lectura compartida: Leer un cuento corto relacionado con la cultura local y discutir los personajes y lugares que aparecen en la historia.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los personajes o lugares del cuento y lo dibujen, luego escriban una pequeña descripción.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una leyenda o cuento tradicional de su comunidad y lo compartan con el resto de la clase.


• Representación teatral: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que representen una escena del cuento o leyenda utilizando títeres o disfraces.


• Reflexión y discusión: Al final de la sesión, discutir cómo la representación teatral ayuda a enriquecer la narración de historias.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Realizar una breve revisión de los conceptos y habilidades trabajados hasta ahora.


• Actividad de lectura: Leer un fragmento de una fábula o historia corta de otra región y discutir los perso