Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades para comunicar ideas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de textos argumentativos que los alumnos conozcan.


• Exposición magistral: Explicar los conceptos básicos de los textos argumentativos, como la definición, estructura y finalidad.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos y pedirles que identifiquen los argumentos presentes en cada uno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la problemática: Analizar las dificultades que existen al momento de comunicar ideas argumentativas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico para que realicen una investigación sobre los argumentos a favor y en contra.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten las diferentes posturas.

Sesión 3:

• Actividad en equipo: Los alumnos formarán equipos y tendrán que escribir un texto argumentativo sobre el tema polémico asignado, tomando en cuenta los argumentos encontrados en la investigación.


• Retroalimentación: Los equipos intercambian sus textos y ofrecen retroalimentación constructiva a sus compañeros.

Sesión 4:

• Taller